Il progetto

Il Centro Servizi Volontariato della provincia di Taranto (C.S.V.), nell’ambito del proprio programma di attività finalizzate al sostegno, alla qualificazione e alla promozione del volontariato, ha realizzato nell’anno scolastico 2006/2007 la seconda edizione del progetto di promozione del volontariato nelle scuole “Giovani in VOLO.”.

In questa seconda edizione il progetto è stato esteso anche agli Istituti Superiori della provincia di Taranto e si è arricchito di nuove opportunità e ulteriori proposte, sulla base delle indicazioni fornite dagli insegnanti, dagli studenti e dalle organizzazioni di volontariato partecipanti alla prima edizione, in un’ottica di crescita e di miglioramento continuo.

“Giovani in VOLO.” è un percorso strutturato in grado di sensibilizzare gli studenti nei confronti delle problematiche sociali, favorire una maggiore conoscenza del mondo del volontariato, avviare un dialogo con le organizzazioni presenti sul territorio tramite momenti formativi ed esperienziali, nonché stimolare nei giovani una continuità di relazioni e contatti con le organizzazioni di volontariato del proprio territorio.

Gli obiettivi

Gli obiettivi che in particolare il progetto si è prefisso di raggiungere sono stati principalmente volti a :

• promuovere il volontariato e la cultura della solidarietà all’interno del mondo della scuola

• educare gli studenti ai valori del dono, della multiculturalità, dell’impegno sociale, della condivisione, della cittadinanza attiva, del rispetto dell’ambiente

• favorire una maggiore conoscenza dei diversi ambiti di attività del volontariato

• favorire contatti e relazioni con le organizzazioni di volontariato del proprio territorio

• stimolare una più ampia partecipazione dei giovani alle attività delle associazioni di volontariato anche successivamente al percorso progettuale

• rilevare dei dati utili ad intraprendere idonee azioni informative, formative, di orientamento e di sostegno per una maggiore conoscenza del mondo del volontariato

• favorire l’integrazione delle tematiche sociali nell’ambito delle attività scolastiche e realizzare un lavoro sinergico con gli insegnanti coinvolti nel progetto.

Articolazione del progetto

Il progetto si è articolato in quattro fasi, prevedendo un preliminare momento di incontro/confronto con gli insegnanti finalizzato a condividere la proposta di percorso progettuale di questa seconda edizione ed individuare gli ambiti di intervento del volontariato da trattare nello specifico contesto scolastico, per agevolare l’integrazione dell‘attività progettuale con le attività scolastiche delle classi coinvolte.

Le quattro fasi del percorso progettuale sono state programmate in modo tale da permettere un approccio il più possibile interattivo con gli studenti e di continuo confronto con la realtà del volontariato. Momenti durante i quali si sono alternate attività d’indagine conoscitiva, di formazione, di operatività, di condivisione delle esperienze per realizzare un lavoro il più possibile sinergico con la scuola e le organizzazioni di volontariato.

1° Fase- “Formazione e testimonianze” (3 ore)

La prima fase si è focalizzata sulla presentazione del progetto e l’immediato coinvolgimento degli studenti sul tema del volontariato ed i valori che ne sono alla base. Durante l’incontro è stato somministrato un questionario iniziale utile a valutare le conoscenze dei giovani circa il volontariato e le aspettative sul progetto.

L’incontro ha avuto, inoltre, lo scopo di far conoscere più da vicino il mondo del volontariato attraverso le testimonianze di responsabili di associazioni operanti in ambiti precedentemente concordati con gli insegnanti. Un momento per permettere agli studenti di dialogare con chi fa volontariato, comprenderne direttamente le motivazioni e le problematiche, conoscerne in modo più approfondito le attività.

2° Fase - Percorso operativo – elaborato creativo

La seconda fase del progetto si è strutturata in un percorso operativo (6 ore), facoltativo per gli studenti, presso la sede delle associazioni di volontariato che hanno effettuato la testimonianza. Un’opportunità per fare un’esperienza concreta di volontariato, vedere nella pratica come si svolge l’attività dell’ associazione nonché valutare la possibilità di intraprendere percorsi integrativi di volontariato per gli studenti eventualmente interessati.

In alternativa al percorso operativo è stata prevista la realizzazione di elaborati creativi, individuali o di gruppo - disegni, ricerche, manifesti, poesie, storie, foto- utili per rispondere a specifiche esigenze evidenziate dalle organizzazioni di volontariato.

3° Fase – Condivisione/Valutazione dell’esperienza (3 ore)

La terza fase ha permesso agli studenti di condividere le esperienze fatte durante il percorso operativo tramite la presentazione dei “diari di bordo” e l’esibizione degli elaborati creativi relativi alle indicazioni fornite dalle stesse organizzazioni. L’incontro si è concluso con la somministrazione di un questionario finale rivolto agli insegnanti e agli studenti per valutare il livello di gradimento del progetto, nonché valutare il grado di apprendimento degli studenti rispetto ad un dato iniziale e considerare eventuali miglioramenti che possano rendere il “Giovani in Volo.” un percorso di sensibilizzazione verso tematiche sociali sempre più integrato con le attività scolastiche.

4° Fase – Evento conclusivo

La quarta fase è rappresentata da un evento finalizzato a portare alla luce i risultati emersi durante il progetto attraverso la realizzazione di azioni di comunicazione e sensibilizzazione.

La metodologia

La metodologia utilizzata per la realizzazione di “Giovani in Volo.” è stata interattiva e partecipativa, prevedendo dialoghi aperti, confronti frequenti con la realtà operativa, condivisioni di esperienze in modo da consentire ai giovani di esprimersi e far emergere le proprie idee ed emozioni, in un’ottica di crescita personale e di partecipazione sempre più consapevole alla realtà del terzo settore.

Durante il percorso progettuale sono stati somministrati questionari iniziali e finali.

Durante la fase iniziale del progetto i questionari hanno avuto l’intento di comprendere le aspettative relative al percorso proposto, il significato che i giovani attribuiscono al volontariato e la conoscenza delle problematiche sociali del proprio territorio.

Al termine del progetto i questionari presentati hanno permesso di comprendere il livello di interesse riguardo le singole fasi e le tematiche trattate, il grado di soddisfazione rispetto alle aspettative iniziali, comprendere il livello di coinvolgimento e di interesse suscitato delle organizzazioni di volontariato, conoscere la percentuale di studenti che intende avvicinarsi al mondo del volontariato e secondo quali modalità, osservare, rispetto ad una conoscenza iniziale, come è cambiato il significato che attribuiscono al concetto di volontariato, avere indicazioni utili per migliorare il percorso progettuale.